1月17日，由应用型课程建设联盟主办、金沙集团186cc成色承办的应用型高校产教融合课程建设研讨会在哈尔滨举行。会议邀请教育部本科教育教学评估专家、黑龙江工程学院原副校长叶树江、英国创新创业教育者学会国际研究员张静、东北石油大学高等教育研究中心主任马云阔等专家做专题报告，来自中国矿业大学等20多所学校管理干部、教师参加会议。本次研讨会由应用型课程建设联盟秘书长张振笋主持。

会上，叶树江作《产教融合赋能人才培养，推进应用型院校高水平建设》专题报告，从新时代高等教育发展的认识、推进应用型高校高水平发展的基本思路、实现应用型本科高水平发展的路径选择、工程教育认证与产教融合共同驱动的人才培养体系建设等4方面，梳理解读国家政策，结合院校实践就应用型高校高水平发展提出建议。

马云阔教授作《本科应用型人才培养问题的审视与反思》专题报告，从国情教情下检视应用型人才培养的主要问题、学校层面查摆本科应用型人才培养中的主要问题、本科应用型人才培养中主要问题的审视与反思三个方面，基于问题导向，就提高应用型人才培养质量发表了真知灼见。

张静作《项目式教学的课程设计》专题报告，围绕真实性学习的特征、开展项目式教学的重要意义以及实施项目式教学的核心要素等内容，采用体验式的教学方式，通过“讲授、练习、反思、应用”四步法向教师介绍了创新教学方法和课程设计逻辑。同时，结合“组织校园开放日”和“博物馆研学”两个案例，带领教师体验了项目式教学的全过程，帮助教师更加深入地理解了项目式教学设计的框架、程序和方法等内容。

会上，我校教师发展中心主任潘宇作《开课说明撰写&AI赋能课程建设》专题报告，详细介绍了《开课说明》在教学过程中的地位、作用与使用方法，并系统梳理了《开课说明》的结构、逻辑等。着重介绍了如何利用智能化手段辅助课程开发，提高专业、课程的建设效率与质量，并展示了课程通平台的开发原理与功能等内容。

我校信息工程系负责人刘春媛作《三级矩阵课程开发》专题报告，详细介绍矩阵开发的逻辑与方法，系统梳理专业培养目标、毕业要求、项目或章节、课点及三元素等内容的设计方法与规范，切实解决了课程开发的定位、设计、实施与评价等问题。

我校健康与护理系主任郭玲玲作《以就业为导向的“三对接”人才培养模式实践探索》专题报告，围绕“课程定位、课程设计、课程实施、课程评价”等课程四要素，详细介绍了护理学专业校外课堂的做法与经验。

湖北汽车工业学院教务处副处长周明智作《深化产教融合，着力培养卓越工程师》专题报告，并以湖北汽车工业学院为例，分享实践探索经验。

会议期间，还组织了师说课改活动。来自武汉铁路职业技术学院铁道工程学院副院长张震宇、黑龙江财经学院经济学院副院长刘世鹏、中国矿业大学环境科学系副主任朱雪强、大连东软信息学院人工智能专业副主任褚娜分别做课程改革展示。来自东北石油大学、重庆交通职业学院、沈阳城市建设学院等院校教师参与了“四真三化”（FT）课程建设现场对话会。

张振笋做《产教融合课程开发的原理与方法》专题报告，并就联盟2024年相关项目设计与活动开展进行了说明。

此次研讨会主题明确、内容丰富，形式新颖，通过专家报告、典型经验分享、师说课改、课改沙龙、现场对话等形式，创设沉浸式学习场域，参会老师全情投入其中，深度交流，氛围浓厚，受到了与会教师的一致好评。

【撰稿：吴旭 责编：赵静华 审核：潘宇】